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　　據悉，近日國內知名ACCA(國際註冊會計師)培訓機構“東亞國際”在京舉辦媒體會 “讓更多學子獲益-ACCA同步課堂上線”，預示著行業內以先進的互聯網技術結合優秀教師力量來實踐在線教育的“教育3.0”時代來臨。
　　東亞國際是世界首批ACCA黃金級培訓機構，並作為優秀機構向全球ACCA學員推薦。同時，東亞國際是業內唯一一家教育質量管理體系連續多年通過英國皇家UKAS ISO9001認證的機構，併在十餘年內累計培養了近3萬人次學員，培養出38名冠軍考生。此次行業率先上線的ACCA同步課堂，以其獨有的在線面授特色，也是繼2013年年初，提出“教育3.0”之後，對ACCA培訓升級實踐和落地的一次總結。
　　邁向教育3.0
　　事實上，在線教育這個概念，對大眾而言並不陌生。幾年前哈佛、耶魯、斯坦福等高校公開課風靡一時。而在這個階段，學校只是簡單地將授課過程放在網絡上，“我們就像一個旁聽生”，曾經學習錄製網課的學員如此形容。每當上課，坐在屏幕前面的學生無法參與課程互動，“除非有極強的學習熱情和自律能力，否則我們一個人很難堅持下去。”這就是1.0時代。它是通過網絡把課程進行分享，最大弊端是單向傳播，那麼現在的2.0階段，雖然增加了回答環節，但在監督、反饋、互動等方面尚有缺陷。我們曾經做過一項調查，ACCA的純網課學員中，能夠按時完成聽課進度的不到20%， 甚至很多同學在臨考前的半個月還沒有把錄播課件看完。先不用談考試通過，學員在聽串講時的理解程度上就已經很有問題了，原因是進度太慢，很多知識點還沒有學到. "一般純網課4小時的課程，我得看兩天，即便是在家休息一天什麼都不做用一天的時間也不一定能看完4小時的課程"， 一位東亞國際的純網課學員道出苦衷。 不難看出，錄播網課在前期為學員提供了很多資源和便捷，但在學習過程中難以解決互動交流和課堂氛圍的問題，在很大程度上限制了ACCA學員順利通過14門課程考試的可能性。
　　以在線面授、同步課堂為應用的教育培訓形式的興起，受到了國際上的廣泛關註，也預示著基於移動互聯網技術的普及和在線視頻技術的完善，教育3.0時代業已來臨。比爾·蓋茨評價是“將科技應用於教育的先鋒”，“開啟了以視頻資源為主的教育新模式。”
　　而東亞國際ACCA同步課堂，依托強大的教育資源優秀的師資力量，創建了比錄製網課、公開課、甚至是線下的傳統面授等更為複雜的教學系統。東亞國際不僅為學習者提供專門錄製、適宜網絡學習的實錄網課，還建立了相對完整的教學互動途徑，將電腦屏幕前的學生真正納入到課堂學習之中，提供完整的線上教學服務，作為學習者，無論身在何方，是上班族還是學生群體，都可以同步享受高質量的學習過程，並和同時在線的老師、各地同學隨時互動討論，當堂內容當堂消化，保證上課的質量。
　　在線面授，實現融入PRM教學法，還原教育本真
　　教育行業的革新，永遠不能離開“提高教學質量”的課題。以專註ACCA教育培訓的東亞國際(eaib.cn)，在推出ACCA在線面授同步課堂強調，“一切以學員個性需求為中心”，並同時發佈PRM教學法幫助學員以提升自身的學習興趣、學習欲望為前提，變被動為主動，從根本上幫助學員順利通過考試。
　　PRM教學法通過“課程預習Preview、按時上課Perservance、考前串講Revision、考點回顧Review、作業批改Marking、模考精講Mock”六個緯度，幫助學員定製個性匹配的學習計劃，並讓學員提前對所學知識和教材體系有一個整體、清晰的認知，併在學習過程中不斷督促按時上課，組織全國在線學員線上、線下討論交流。老師對學生的課程作業有針對性的指導並提出批改一件，幫助學員快速瞭解自己薄弱項。在考試前組織最高16小時的集中串講，將最新的考點變化、真題答疑等在線實時和學員互動，通過考點回顧，將14門課程知識點串聯起來，教會學員舉一反三，讓學員充分瞭解ACCA知識體系和出題規則，最後，通過模考演練，讓學員有機會模擬最真實的考試場景，老師對考試形式和考試中突髮狀況等提 前告知，學員提前演練，做到從容應對考試。
　　讓更多學員有機會享受優秀的師資資源
　　對於在線面授ACCA同步課堂的平臺，取代傳統的面授模式和錄播網課教育模式，並不是東亞國際的目的。東亞國際相關負責人解釋，“傳統面授課堂通過與老師和同學的面對面交流，學生能夠得到全方位的學習體驗，”然而，ACCA培訓在國內優秀教師資源匱乏，很難滿足教師資源水平一致，往往繳錢上課後，教師能力不足，無法清晰引導學生學習ACCA課程，導致自己浪費時間和金錢。東亞國際這樣理解ACCA同步課堂的意義。“應該說我們的老師在業內口碑最好，十多年來，我們的老師專註於一個事情，就是ACCA培訓。以往外地學員因為所在城市教學資源不足，又不能來東亞國際(400-6611-069)總部上課，所以只能選擇我們的實錄網課學習，這樣會多少耽誤一些學員的學習進度，那ACCA同步課堂能為學習者提供更多的可能，全國各地的學員都可以和總部的面授學員同步上課，有問題在課上就能夠提問，做到了信息、課程同步”。ACCA同步課堂模式在知識獲取和技能培訓上具備相當的優勢， ACCA同步課堂的上線，客觀上會幫助更廣闊範圍的學員及時享受優秀的師資培訓資源，幫助更多學員通過ACCA考試，走向成功!　　（原標題：東亞國際踐行在線教育3.0，ACCA同步課堂行業首發上線）